Blogs op themaBlended en online lerenLaatste AI maakt je werk makkelijker. Maar leer ... Boek review: Lerende organisaties 2.0 Durf jij te twijfelen aan wat je ziet? Worden we lui van AI? Hoe generatieve AI... Prompt battle op de werkvloer: met een b... Julie Dirksen on the elephant and the ri... Persona’s met ChatGPT: Snel je doelgroep... Tool van de maand: 4 AI tools om je e-le... Werkvormen bedenken en opdrachten schrij... Van persona tot evaluatie: artikel in Tv... Generatiebruggen slaan via je blended on... Tool van de maand: Animaties maken met V... Maak een chatbot om je workshop of les n... 50 prompts om je creativiteit bij het on... Blended leren: praktische inzichten en g... Podcasts: van luisteren tot zelf maken Verrassend: VR toepassingen kun je al ze... Tool van de maand: ChatGPT voor leren en... 10 actieve werkvormen om kennis op te fr... Hoe stimuleer je online deelnemers om ke... Activerende online opdrachten met het Ab... Werkplekleren door voedingsassistenten b... Een LXP als leeromgeving implementeren. ... Scaling up: werken met grote groepen onl... Onze workshop in Karlsruhe: innovatief d... Hybride leersessies: wat werkt en wat ni... Afkijken bij handige sites over digitale... Blended ontwerp: laat je deelnemers piek... Vijf cruciale competenties voor het faci... Hoe je een flitsende kennisclip maakt 50 ideeën voor blended leren met humor Tool van de maand: Microlearning tools Je doelgroep in beeld met Learning Exper... Krachtige blended ontwerpen bij de Polit... Duik in je doelgroep: verschillende type... Leercultuur en gamification op de #OEB21... Aan de slag met online escape rooms Artikel in OR Rendement: Een goede mix l... En dan nu het geleerde toepassen in het ... Large-scale online cursus ontwerpen? Maa... Een goede hybride sessie: techniek en te... Met ons nieuwe boek op pad: 3 goede vrag... Met ons nieuwe boek op pad: 3 goede vrag... Met ons nieuwe boek op pad: 3 goede vrag... Het ABC ontwerpmodel – een prototy... Innovatief ontwerpen van leren met het 3... Tool van de maand: Padlet Met een Aantrekkelijk platform meer tevr... Blended leren: Op naar de hybride varian... Een week lang online faciliteren: super ... De amfibie trainer of facilitator Creatief aan de slag met Breakout rooms Jouw favoriete werkvorm in een webinar Tools en tips voor de online flip in tij... Design thinking voor blended ontwerpen 7 ontwerpen voor blended leertrajecten Tool van de maand: game-based learning m... Hoe ontwikkel je goede video’s en ... In 5 stappen naar een optimaal blended l... Hoe kun je mensen via technologie meer m... Werken met personas bij het ontwerpen va... Je denkt: een blended leertraject maak i... Van app tot chatbot: leren in het werk v... Hoe zorg je dat technologie bij online l... Mythes and misconcepties over blended le... Maak kennis met Beau de biechtbot Mijn eerste podcast: online killed the f... Hoe krijg je deelnemers ook bij online l... Leer elke dag iets nieuws. En apps die j... Alles kan online: Hoe faciliteer je een ... Hoe word je een goede blended trainer of... Met deze 7 do’s een flitsende MOOC... Pioniers met Virtual en Augmented realit... Aandacht online: aan je lippen hangende ... Hoe voorkom je ‘oude wijn’ b... (video) tool van de maand: 1 seconde vid... Jij of zij centraal? Hoe je met peer-fac... Micro-learning: hapklare brokken als did... Vijf duivelse dilemma’s bij facili... 10 tips bij het faciliteren van een onli... Ontwerpen en faciliteren van blended ler... Hoe zorg je voor een geweldig webinar? C... Live blog: Clive Shepherd on the changin... Online faciliteren afkijken van autoverk... Red de prinses! Omdenken met gamificatio... Duik in de wereld van gamification Learning analytics Light How to have employees video their work Using the head and the heart online Herontwerpen van face-to-face naar blend... Van intuïtie naar zeker weten – to... Een video interactief maken. Hoe? More than Blended Learning The blended induction program of Nicole ... Kip of ei – over tool en didactiek (Bijna) alles over video voor leren Inspiration from the Learning Technologi... Liveblog #LT15UK: The value of MOOCs Liveblogging from London: Leveraging gam... Liveblog #LT15UK: Expanding your mind Liveblogging from London: Putting learni... Liveblog from #LT15uk: Does instructiona... Liveblog from London: Video techniques f... Liveblog from London: creating high-impa... Hoe werkt deze puzzel? Ontwerpprincipes ... Working with visuals as powerful learnin... Data is mooi! #ennuonline op weg naar je vakantie Maak je eigen filmpjes! Tips voor samenwerken met inhoudsdeskund... Online activiteiten in aanloop naar een ... Ontwerp een blended leerinterventie in 5... Blended leren sterker door werken in gro... Training on the job via online leeromgev... Webcam bij werkbegeleiding; de praktijk ... Van beginneling naar fan van online lere... Hoe neem je anderen mee in het gebruik v... Allemaal actieve cursisten in jouw onlin... Gamification Video interview: webinars organiseren al... 9 tips voor interactieve webinars Spelen met voicethread in training of op... Hoe ziet mijn doelgroep eruit? Tips bij het online besluiten nemen Flip je training Al onze tweets op een rij Digitaal je verhaal vertellen met video Structuur, structuur, structuur? De rol van twitter in maatschappelijke v... Hoe kun je reflectie online vormgeven? Meten = Weten: Hoe kun je online leren e... Creatief met screencasts Zes breinleerprincipes bij optimaal lere... Digital habitats, technologies for commu... The Flipped (or Social) Webinar Creatief online brainstormen Hoe maak je een start met online leren? Zeven factoren voor een succesvolle onli... Faciliteren op Twitter Hoe verandert internet jouw manier van d... De online versus face-to-face facilitato... Hoe kun je leerprocessen faciliteren met... Tien video’s om plezier, humor, ro... Boekrecensie: Social Media for Trainers Verandering faciliteren met (online) vid... Een blended leertraject over netwerken Wat vraagt het gebruik van sociale media... Angst voor de techniek Het grote kleine onzichtbare (2) Het grote kleine onzichtbare (1) Een forum als een grafitti muur Wat voor type facilitator ben jij? Wat kun je als online facilitator doen o...Alle posts over blended en online leren >Knowmadisch werkenLaatste Hoe je een digitaal tweede brein ontwikk... Werkplekleren door voedingsassistenten b... Blended ontwerp: laat je deelnemers piek... De 5 typen knowledge transfer van Nancy ... morph jij al? over professionele identit... Online peer feedback: leerproces voor ge... Aanloop naar het webinar met Harold Jarc... Knowmadisch werken. Het leren van de toe... Organisaties: heb oog voor je knowmads Knowmadisch werken: technologie emancipe... Liveblog van #nle2019: Homo 4.0 het leve... Je denkt: een blended leertraject maak i... Reflectie met apps: net die trigger die ... Gepersonaliseerd leren: de app doet het ... Knowmadisch leren in een zelfsturende or... Je kunt twitter gebruiken als bron van g... Uitputting door smartphone gebruik: pas ... Hoe maak je jezelf online zichtbaar, zon... De knowmad battle der generaties: wie we... Knowmads and multipliers: increasing the... Werken als knowmad 6: Knowmadisch werken... Werken als knowmad 5: Hoe vervlecht je o... Werken als knowmad 4: Een wereld vol kno... Werken als knowmad 3: zonder gist geen p... Werken als knowmad 2: hoe werkt het in d... Werken als knowmad 1: de expertise van d... Live blog: Harold Jarche on Personal Kno... Experts, verbinders.. waar gaat het om i... Leren in tijden van apps, tweets en stat... Liveblogging from London: Mobile learnin... Interessant bronnen over online professi... Outside the inbox: In 40 dagen snel en s... Opbouwen van (zelf) vertrouwen online How does PKM meet organizational learnin... What are you good at when it comes to Se... Je online reputatie. Dag 5: beweging in ... Je online reputatie. Dag 4: blik op je L... Je online reputatie. Dag 3: op welke ond... Je online reputatie. Dag 2: Google jezel... Hoe zichtbaar ben jij online? Je online ... Six categories for virtual teams Twitteren = leren? Wat vraagt het gebruik van sociale media...Alle posts over knowmadisch werken >Sociaal lerenLaatste Julie Dirksen on the elephant and the ri... Spaarne Gasthuis vernieuwt de zorg van b... Werkplekleren bij de Volksbank:  Aan de ... Hoe krijg je een online platform dat wer... Hoe zorg je dat die sociale technologie ... Sociale technologie introduceren moeilij... Large-scale online cursus ontwerpen? Maa... Online peer feedback: leerproces voor ge... Hoe kun je mensen via technologie meer m... Werken met personas bij het ontwerpen va... Je denkt: een blended leertraject maak i... Aan de slag met online leren. Hoe? Zie h... Gepersonaliseerd leren: de app doet het ... Met deze 7 do’s een flitsende MOOC... Je kunt twitter gebruiken als bron van g... Jij of zij centraal? Hoe je met peer-fac... Drie verschillende kijken op social lear... Live blog: Social practices, principles ... Live blog: Clive Shepherd on the changin... Live blog: Julian Stodd on trust Waarom zou je meedoen aan onze MOOC? Je ... Past sociaal leren wel bij introverte me... Een blogkermis over social learning 4 stadia van technologische vernieuwing ... Experts, verbinders.. waar gaat het om i... 8 developments influencing learning, by ... Facebook teams and L&D’s futu... Liveblog: 10 ways to use an enterprise s... Al samenwerkend kennis delen De invloed van sociale media – tec... Sociale media bij de ambulancedienst- na... Leren in tijden van apps, tweets en stat... Bekwaamheden voor sociaal leren “If what you are working on is not... Tweets vliegen door je tijdlijn. Tips vo... Inspiration from the Learning Technologi... Liveblog #LT15UK: The value of MOOCs Liveblog #LT15UK: The evolutionary power... Liveblogging from London: Mobile learnin... Liveblog: sharing (in-company) knowledge Liveblog from London: Video techniques f... Liveblog from London: Sugata Mitra how t... Training on the job via online leeromgev... Let’s make Sense of Seek Webcam bij werkbegeleiding; de praktijk ... “Je kunt informeel leren niet afdw... De drempel om sociale media te gebruiken... Rol voor sociale media bij stagebegeleid... Social proof as a guide to practice “Remember, you are competing with ... Sociale media omarmd? Nu de organisatie ... Learning the new – webinar with Ja... De mix tussen privé en werk op sociale m... Manage jouw kennis: Zoeken + Waarde toev... Yammer for internal knowledge sharing Digital habitats, technologies for commu... Social media are moving organisations fr... Serendipitous learning – webinar m... Twitteren = leren? Twitteren op de achtergrond De donkere kant van online interactie ... Help! Er gebeurt niets meer… Technology steward: belangrijke rol in o...Alle posts over sociaal leren >Technologie en toolsLaatste De tien geheimen van AI in Canva Is de L&D-professional straks overb... Worden we lui van AI? Hoe generatieve AI... Prompt battle op de werkvloer: met een b... Twee weten meer dan één: ontdek de creat... Tool van de maand: Animaties maken met V... ChatGPT en AI-hulp: in no-time een grof ... Tool van de maand: Afbeeldingen maken me... Tool van de maand: videos maken met AI t... AI & ChatGPT: je nieuwe collegaR... Hoe je een digitaal tweede brein ontwikk... Spaarne Gasthuis vernieuwt de zorg van b... Tool van de maand: Virtual Reality met W... Verrassend: VR toepassingen kun je al ze... Tool van de maand: Ai helpt je online vi... Werkplekleren bij de Volksbank:  Aan de ... Een LXP als leeromgeving implementeren. ... Onze workshop in Karlsruhe: innovatief d... Afkijken bij handige sites over digitale... Hoe krijg je een online platform dat wer... Hoe je een flitsende kennisclip maakt Hoe zorg je dat die sociale technologie ... Tool van de maand: Microlearning tools Tool van de maand: 4 habit tracker apps ... Tool van de maand: interactieve afbeeldi... Sociale technologie introduceren moeilij... En dan nu het geleerde toepassen in het ... Een nieuwe tool van de maand: Flipgrid a... Tool van de maand: Padlet Met een Aantrekkelijk platform meer tevr... Tool van de maand: tools voor online net... De 10 tools die in je rugzak moeten zitt... Tool van de maand: Jamboard voor online ... 7 ontwerpen voor blended leertrajecten Tool van de maand: game-based learning m... Tool van de maand: interactieve video Van app tot chatbot: leren in het werk v... Hoe zorg je dat technologie bij online l... Reflectie met apps: net die trigger die ... Tool van de maand: do-it-yourself animat... Leer elke dag iets nieuws. En apps die j... Alles kan online: Hoe faciliteer je een ... Pioniers met Virtual en Augmented realit... Meer met learning analytics doen? Dit ku... Aandacht online: aan je lippen hangende ... Je kunt twitter gebruiken als bron van g... Hoe voorkom je ‘oude wijn’ b... (video) tool van de maand: 1 seconde vid... Uitputting door smartphone gebruik: pas ... Artificial intelligence wordt belangrijk... There’s a chatbot for that! Chatbo... Waarom je je als L&D-er zelfs in ar... Sguigl voor animaties werkt ook in het N... Live blog: Social practices, principles ... Weet jij wat je met sociale technologie ... Kun je leren van een chatbot? 4 stadia van technologische vernieuwing ... 4 vertrekpunten voor gebruik sociale med... Slack jij al? Liveblogging: The future of learning has... 8 developments influencing learning, by ... Facebook teams and L&D’s futu... Liveblog: New technologies, new ways of ... Knowmads, bewoners, bezoekers en ambassa... De invloed van sociale media – tec... Leren in tijden van apps, tweets en stat... De mini-stress momentjes door technologi... Tool van de maand: van brainstorm tot mi... Over mediaprikkels, Ritalin & mindf... (Bijna) alles over video voor leren Liveblog #LT15UK: Why wearable technolog... Liveblog from #LT15UK: Learning, Technol... De 10 tools die in de rugzak van elke pr... Online dagboeken: van Penzu tot Room for... Loomio: samen tot besluiten komen Vragen voorleggen aan groep: Polleverywh... Maak je eigen filmpjes! Met technologie internationale samenwerk... Spelen met voicethread in training of op... “Remember, you are competing with ... Sociale media omarmd? Nu de organisatie ... Digitaal je verhaal vertellen met video Creatief met screencasts Yammer for internal knowledge sharing Digital habitats, technologies for commu... Creatief online brainstormen Tot zover gratis Twitteren op de achtergrondAlle posts over technologie en tools >