Navigate / search

Twitter als community-tool?

Hoe gebruik jij Twitter? Om mensen te volgen? Geïnspireerd te raken door waardevolle links? Of voer jij ook wel eens een dialoog met een aantal andere ‘tweeps’ (mensen die twitteren)? Een ‘networked audience’ dat dan ontstaat kan een bijdrage leveren aan complexe veranderingen. Maar hoe werkt dat? Deze vraag stond centraal in een webinar met Josien Kapma op 11 september 2012, met hier de online opstap naar het webinar.

 

Om je over deze vraag te buigen bleek al snel dat je wel enige twitterervaring nodig hebt. Twitter is een krachtige tool voor ‘peer-cheering’. Dat zul je vast zelf ook ervaren hebben: het werkt snel, in real-time, met reacties van bekenden en onbekenden en er ontstaat vrij gemakkelijk een dialoog. Wel is deelname aan deze dialoog geheel vrijwillig, wat ervoor kan zorgen dat de dialoog oppervlakkig blijft.

Lees verder

Creatief met screencasts

Een screencast is een opname van je computerscherm waarbij via stem uitleg wordt gegeven- samen wordt dit een videootje. Dit is een klassieke manier om een uitleg te maken over het gebruik van computer programma’s. Je kunt bijvoorbeeld uitleggen hoe je een Twitter account aanmaakt. Maar je kunt er nog veel creatiever mee omgaan… Zo kun je presentatie op je scherm laten zien en er uitleg bij geven. Een mooie manier als trainer, opleider of docent om zelf iets online te zetten. Hieronder een voorbeeld van een presentatie door mijzelf.

Lees verder

Yammer for internal knowledge sharing

“How can we get people motivated about using Yammer without using any authority? How to ignite the flame and probably even more important, how to keep it burning?” One of the questions being asked by a participant in the week online prior to the webinar with Allison Michels, change management and training analyst at Yammer.

Allison’s response: “Give them reasons to keep sharing. Answer “What’s in it for THEM”. Start small and get a win. Showcase the win to other teams and move team/group to group. It’s a bottom up AND top down approach. You need the groundswell of contributors BUT you also need a nod from the top as well.” And probably this is one of the key questions using social media tools for internal knowledge sharing we all try to address in practice. Lees verder

Creatief online brainstormen

De skype staat open. Daarin las ik een vraag om naar Wallwisher te gaan en mezelf met een fotootje erbij voor te stellen. Naomi den Besten, Steven van Luipen en Simon Koolwijk faciliteren dit webinar. Leuke start! We kennen elkaar allemaal wel, maar mooi om te zien dat je Wallwisher op deze manier ook kunt gebruiken. Dit webinar gaat over social media tools die je kunt inzetten bij creatieve processen. Ben benieuwd. Ik blog mee tijdens dit webinar….

Naomi introduceert de gedachte van design thinking, een methode die je kunt gebruiken bij ontwerpen en probleemoplossen, bestaande uit 5 stappen: (1) huidige situatie analyseren, (2) brainstorm over mogelijke aanpakken, (3) cluster de ideeën, (4) maak een aantal prototypes voor een idee, en (5) leg prototypes voor en voer uit. De fasen van convergeren en divergeren komen hierin duidelijk naar voren. Lees verder

Twitteren = leren?

Deze blog is ook geplaatst op het NVO2 blog, een blog over leren en ontwikkelen.

Ik ben regelmatig in gesprek over de rol van sociale media in leerprocessen. Soms hoor ik dan: ‘mmm, ja, maar twitteren is toch geen leren? De berichtjes zijn veel te kort!’. Je visie op leren bepaalt hoe je naar sociale media kijkt. Als je vanuit de stroming van behaviorisme naar twitter kijkt, zal het niet zo relevant zijn. Echter, als je vanuit het sociaal-constructivisme denkt is het veel makkelijker om twitteren te zien als onderdeel van leren (en iets wat je bij professionals zou moeten stimuleren!). Lees verder

Tien video’s om plezier, humor, rollenspellen en creativiteit te stimuleren!

Youtube kent een schat aan korte inspirerende video’s, die je voor trainingen of workshop bijeenkomsten kunt inzetten.  In het geval je humor, lol in de groep wilt stimuleren, of je wilt mensen in de ‘mood’ brengen voor een rollenspel of oefening,  dan vind je hieronder een overzicht van 10 video’s waarmee je een groep een richting kunt geven. Met name de televisie reclamespots bieden inspiratie voor het maken van karikaturen. Bijvoorbeeld de Cup a Soup advertenties zijn grappig en provocerend:

1. Louis van Gaal
2. Sjors, the coach/ inspirator
3. John, the manager

Lees verder

Zeven online ijsbrekers

De 10 online ijsbrekers op mijn Engelse blog zijn heel populair. Daarom zeven nieuwe ijsbrekers:

  • Abc -tjes Hoewel ik een grote hekel heb aan Abc- tjes op bruiloften heb ik wel een goede ervaring met een online abc-tje. Vraag mensen om een woord te verzinnen met de volgende letter en zichzelf nav dat woord te introduceren. Voorbeeld; de eerste persoon kiest de A van aardbei van zij daaraan verslaafd is, de tweede kiest de B van Brazilië, enzovoorts. Je kunt natuurlijk een beetje sturen of mensen een woord kiezen uit de persoonlijke of professionele sfeer door zelf te beginnen.
  • Associaties. Hierbij maak je gebruik van ‘free association’. Vraag deelnemers om 3 woorden te bedenken in vrije associatie met één van de thema’s van de workshop. Deze woorden kun je dan in een Wordle gooien, zodat je een mooi plaatje krijgt, waarbij belangrijke termen groter worden weergegeven. Vanuit het plaatje kun je het samen nog verder analyseren. Wat valt op bij de belangrijkste woorden? Wat zijn de positieve en negatieve associaties? Welke woorden zijn helemaal niet genoemd?
  • Huishoudens of studentenhuizen Dit is een ijsbreker die ik heb leren kennen in de Foundations workshop van CPsquare’s en die ik daarna nog een paar keer heb gebruikt. Deze oefening werkt ook goed in grote groepen om mensen in wat kleinere, veiligere groepjes aan de gang te krijgen. Je maakt zelf huizen, boerderijen, flats, tenten, kastelen, wat je maar wilt aan online. Daarna verdeel je de deelnemers over de huizen. Geef de bewoners een opdracht, bijvoorbeeld het verzinnen van een naam voor hun huishouden.
  • Foto verhaal Vraag mensen om een foto te zoeken die hun verwachtingen visualiseert. Ze kunnen zoeken via Google afbeeldingen,
  • Stem ijsbrekers Voicethread is een hele grappige gratis service, waarbij je een korte video kunt maken waarbij deelnemers commentaar kunnen inspreken. Als je veel gebruik maakt van tekst kan dit een mooie afwisseling zijn. Via je webcam kun je een video maken waarin je een vraag stelt. Deelnemers kunnen dan op deze vraag antwoorden. Een nadeel van deze ijsbreker is dat hij vrij ingewikkeld is, dus misschien minder geschikt voor het begin van een online uitwisseling, tenzij iedereen heel handig is online.
  • Speurtocht Ik herinner me twee goede speurtochten die ik in trainingen ooit heb ingezet. In Mali moesten groepen op zoek naar een aantal voorwerpen in beperkte tijd (sigaret, tomaat etc. :). In Ghana had ik een hele ingewikkelde speurtocht opgezet en daarbij ging het om de groepsdynamiek. Eén iemand in de groep was hierbij de observator. Ik heb dit nooit vertaald naar online oefeningen, maar volgens mij kan het wel. Je kunt mensen vragen in bepaalde tijd te zoeken naar internetbronnen over een bepaald onderwerp. Daarna kun je de hele groep vragen de bronnen te evalueren op relevantie. Zo heb je meteen een mooie lijst! Wat ik wel een keer heb gedaan is mensen een foto die je zelf op internet hebt gevonden laten zoeken. Dit was moeilijker dan je denkt.
  • Youtubing Paul de Leeuw heeft altijd een youtube compilatie over een bepaald onderwerp van de dag (bestaat dit programma eigenlijk nog?). Dit kun je online ook doen. Vraag mensen bijvoorbeeld een humoristische video over social media te vinden. Of een video die het tegenovergestelde weergeeft van hun eigen mening. Een internationale groep die werd gevraagd te bloggen over hun impressies van Nederland vond deze grappige fiets video.

Heb je zelf een leuke ijsbreker? Laat het weten via het commentaar!